Venter, Stephan J., Department of Science, Mathematics and Technology Education, University of Pretoria, South Africa

• Suid-Afrikaans Tydskrif vir Natuurwetenskap en Tegnologie / <i>South African Journal of Science and Technology</i> Vol 35 No 1 (2016) - Oorspronklike Navorsing
  Faktore wat onderwysers se gebruik van GeoGebra vir Wiskundeonderrig beïnvloed
  Abstract  HTML  EPUB  XML  PDF