Maree, J. G., Departement Opvoedkundige Sielkunde, Fakulteit Opvoedkunde, Universiteit van Pretoria, South Africa

• Suid-Afrikaans Tydskrif vir Natuurwetenskap en Tegnologie / <i>South African Journal of Science and Technology</i> Vol 21 No 3 (2002) - Oorspronklike Navorsing
  Admission of grade 12 learners with provisional or no matriculation endorsement to the Faculty of Education at the University of Pretoria
  Abstract  PDF