Edwards N, le Grange L. Die gebruik van ondersoekgebaseerde wetenskaponderrig om studente se konseptuele begrip van gelykstroomelektrisiteit te bevorder. SATNT [Internet]. 26May2017 [cited 1May2024];36(1):10 bladsye. Available from: http://satnt.ac.za/index.php/satnt/article/view/1427