Edwards, N., and L. le Grange. “Die Gebruik Van Ondersoekgebaseerde Wetenskaponderrig Om Studente Se Konseptuele Begrip Van Gelykstroomelektrisiteit Te Bevorder”. Suid-Afrikaans Tydskrif Vir Natuurwetenskap En Tegnologie / <i>South African Journal of Science and Technology</I&gt;, Vol. 36, no. 1, May 2017, p. 10 bladsye, doi:10.4102/satnt.v36i1.1427.