Edwards, Nazeem, and Lesley le Grange. 2017. “Die Gebruik Van Ondersoekgebaseerde Wetenskaponderrig Om Studente Se Konseptuele Begrip Van Gelykstroomelektrisiteit Te Bevorder”. Suid-Afrikaans Tydskrif Vir Natuurwetenskap En Tegnologie / <i>South African Journal of Science and Technology</I&gt; 36 (1), 10 bladsye. https://doi.org/10.4102/satnt.v36i1.1427.